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UNIVERSIDADES

Una adecuada distribución del espacio incide directamente en el resultado de las actividades educativas.

¿Qué es el diseño y qué condicionantes debe cumplir para instituciones educativas?

A menudo, nuestro estudio se enfrenta a la opinión generalizada de que el diseño es simplemente una apropiada decoración de paredes y una  moderna disposición del mobiliario. Sin embargo, este punto de vista no tiene en cuenta la complejidad de desarrollar un proyecto de diseño de alta calidad para escuelas y jardines de infancia. La influencia del entorno físico en la calidad de los resultados educativos ya no está en duda entre los especialistas nacionales  e internacionales, que estudian un entorno de aprendizaje óptimo y efectivo. Los profesionales coinciden en que el espacio educativo infantil debe cumplir con la siguientes premisas:

Reflejar modelos de aprendizaje modernos

Centrarse en los estudiantes

Estimular la interacción social y promover el desarrollo de la cooperación entre los sujetos del proceso educativo

Por supuesto, el espacio educativo en sí mismo no es capaz de aumentar la calidad de la educación, las instalaciones escolares son solo una herramienta para docentes y estudiantes, sin embargo, el uso efectivo del espacio durante el proceso educativo afecta directamente el resultado de las actividades educativas, ya que aumenta la motivación de los alumnos, así como su rendimiento e implicación en el proceso educativo. En particular, el ambiente educativo es un reflejo de la comunicación entre docentes y alumnos, porque es «una forma cultural históricamente establecida de conocer a niños, jóvenes, adultos» en la vida real.

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